И хочу сказать, что каждый ребенок зависит от педагога. И я даже больше ставила оценки педагогу, нежели участнику. Потому что, что ему преподают, то он и пытается вынести. А если нечего ему вынести – значит, педагог плохо работает. Вот это меня очень огорчает… Ведь педагоги – они сами вокалисты. А по некоторым участникам видно, что их педагог не знает элементарных моментов, которые он обязан преподавать. Так что у меня больше претензий к педагогам, а не к исполнителям. Это всегда меня возмущало, потому что я такая «ненормальная» в работе.

Как-то в Пекине я давала мастер-класс, и там сидела 95-летняя профессор. Она все мои уроки просидела, а потом подходит с переводчиком и так строго мне говорит: «Вы что, разве можно так работать! Вы же на износ работаете!». А я на занятии «выбивала» из ученика все, что считала нужным. Она меня так отругала. И я ей ответила: «Извините, иначе я не могу».

Я преподаю уже 47 лет. Не всегда же есть и голос, и исполнительство, и какая-то музыкальность… Редко встречается такое сочетание. Есть, конечно, потенциально хорошие ребята. У меня сейчас в классе 8 учеников. И пять из них принимают участие в IX Международном конкурсе оперных певцов «Санкт-Петербург», посвященном памяти Ирины Богачевой, который только-только открылся. То есть пятерых я готовила к конкурсу. Это непросто, конечно. Подготовка ученика, если учесть наработку репертуара, может длиться годами…

На конкурсе Ольги Сосновской хорошие голоса я услышала. Но насколько они вырастут – тут кому как повезет с педагогом. Ну и вокалист должен иметь характер. Нужно, чтобы воля была, трудоспособность, желание много познать, читать надо много! Если что-то непонятно – спросить у педагога, поинтересоваться, что почитать, найти литературу. А то бывает – голос есть, но ни желания, ничего больше, сам ученик какой-то аморфный… А если ничем не интересуется и нет характера – ничего он не добьется. Если только он не одержимый. Потому что голосов много, а поют единицы. Словом, чтобы получился хороший певец – к голосу нужен хороший педагог и характер. И пожелания хочется высказать не столько участникам, сколько их педагогам – глаза раскрыть и понять, как добиться этого. Кстати, на этом конкурсе я обратила внимание, что очень хорошо работают педагоги из Нижнего Новгорода.

А организаторы конкурса, сыктывкарцы – молодцы, что поднимают культуру академического вокала у молодежи! Потому что такая молодежь интересуется не улицей, а совершенно другим образом жизни. Эти маленькие люди просто иначе смотрят на жизнь.