Получая записи, я не ставлю оценки сразу. Я прослушиваю сначала всех участников группы, делаю заметки к каждому выступлению и делю конкурсантов на три подгруппы. Первая – те, кому сразу поставила плюс, то есть оценила их высоко. Вторая – участники, которым поставила вопрос. И третьи – те, которые скорее нет, скорее минус. Затем начинаю прослушивать снова, начиная с тех, которые «скорее минус», и прослушиваю только их, сравнивая между собой. И уже потом выставляю им баллы от самых низких, но, опять же, дифференцирую баллы – то есть ставлю оценки по отношению к участникам из этой группы. Потом перехожу к «группе вопроса» и оцениваю их по тому же принципу. И напоследок сравниваю между собой и оцениваю участников из группы «плюс».

Далее выписываю на листок всех участников с баллами, которые я им поставила – начиная с тех, кому поставила самые высокие оценки и заканчивая самыми низкими. И прослушиваю всех уже в таком порядке. Тут я уже делаю сравнения между рядом стоящими по баллам участникам и некоторых еще передвигаю: «Нет, этот ребенок все-таки лучше!». То есть ставлю им баллы повыше. Так, после нескольких стадий прослушивания, для меня выстраиваются все участники.

Если подытожить, то сначала я делаю «грубый» отбор, потом в каждой из групп провожу свой отбор и потом еще раз проверяю свои впечатления. Так что у меня очень серьезное отношение к оценке. И если кто-то захочет узнать, по какой причине он не прошел, почему получил невысокие оценки, – я готова все это объяснить. И лучше это сделать в индивидуальном порядке. Пусть желающие напишут организаторам и получат контакт со мной – мы можем связаться через WhatsApp, Skype или Zoom, и я всем все подробно поясню. И не только по текущему оцениванию, но и по перспективам. Ведь достоинства каждого участника я тоже обязательно отмечаю.

И еще не могу не сказать про один момент. Порой приходится слышать такие расстроенные инструменты, что просто страшно! Такого я не слышала уже давно. А ведь это тоже влияет на выступления участников – расстроенный аккомпанемент им мало помогает. Директорам музыкальных школ стоит позаботиться, чтобы настроить инструмент.

Читать комментарий Симоне Марциали.

***

XIX (I-й дистанционный) Международный конкурс юных вокалистов на приз Ольги Сосновской пройдет в два тура с 1 по 30 ноября 2020 года. Жанр – академический вокал, возраст участников – от 9 до 21 года, общий призовой фонд – 270 000 рублей.

С 4 ноября по 5 декабря в режиме реального времени на канале конкурса в YouTube проходит голосование за самого «народного» участника вокального состязания. Победителем в номинации «Приз зрительских симпатий» станет тот, кто наберет наибольшее общее количество лайков к видео и 1-го, и 2-го туров. Посмотреть список участников, перейти на видеозаписи конкурсантов и проголосовать за них можно на специальной интернет-странице конкурса.